Педколлектив Севской школы №2 проводит информационно-разъяснительную работу для участников ГИА-2022 и их родителей
В самом начале текущего учебного года рабочая группа учителей и администрации Севской школы № 2 составила перспективный план информационно-разъяснительной работы по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в 2021/2022 учебном году. Данный план состоит из нескольких разделов, начиная с раздела по изучению нормативно-распорядительных документов и методических материалов, до раздела по контролю и анализу подготовки выпускников к ГИА-2022.
Одним из важных частей плана является основной раздел проведения информационно-разъяснительной работы о подготовке и проведении ГИА-2022 с выпускниками, родителями и учителями. В этой работе задействованы администрация школы, учителя-предметники (в первую очередь это учителя математики и русского языка), работающие в выпускных классах и, конечно, классные руководители 9-х и 11-го классов. Информирование выпускников по вопросам проведения ГИА проходит на классных и родительских собраниях, индивидуальных и групповых консультациях, через просмотры информационных видео-материалов по ОГЭ и ЕГЭ, а также нужную информацию можно найти на сайте школы и стендах, размещенных в учебных кабинетах, в библиотеке и вестибюле школы. Кроме этого выпускники могут пользоваться официальными сайтами Рособрнадзора (obrnadzor.gov.ru) разделами «ГИА» — https://obrnadzor.gov.ru/gia/ и «Навигатор ГИА»- https://obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/, ФГБНУ «ФИПИ» — https://fipi.ru/ege, ФГБУ «Федеральный центр тестирования» https://www.rustest.ru., официальным сайтом Департамента образования и науки Брянской области http://www.edu.debryansk.ru/, где размещены материалы по вопросам ГИА и телефоны «горячей линии». Данные ресурсы содержат рекомендации по самостоятельной подготовке к экзаменам и консультации разработчиков КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам.
Большое место в плане отводится практической подготовке выпускников к ГИА. На особом контроле обязательные предметы: русский язык и математика. В этом очень помогают элективные курсы, где выпускники работают с КИМами, учатся безошибочно заполнять бланки регистрации и бланки ответов. Диагностические проверочные административные работы по русскому языку и математики в 9-х и 11-м классах помогают учителям своевременно выявить пробелы в знаниях выпускников и провести коррекционную работу. При этом классные руководители доводят информацию до родителей по итогам ДПР лично или через родительские группы. Вопросы ГИА-2022 на постоянном контроле дирекции. На недавнем совместном собрании родителей и выпускников 11 кл. учителя русского языка, математики, истории и обществознания рассказали родителям об изменениях в КИМах по данным предметам и о ходе подготовки к ЕГЭ-2022. Вот что разъяснила родителям учитель математики Сибилева Н.П.: «И в базовый, и в профильный уровни ЕГЭ по математике в этом году будут внесены изменения, сообщил Рособрнадзор. В экзамене по математике базового уровня появилась ещё одна практико-ориентированная текстовая задача и «усилен» практико-ориентировачный акцент в заданиях по геометрии. Так же в нем изменили порядок заданий и максимальный первичный балл. В работе добавили задание № 5, проверяющее умение выпускника выполнять действия с геометрическими фигурами, и задание № 20, которое проверяет умение строить и исследовать простейшие математические модели. Из профильного экзамена по математике убрали ряд заданий базового уровня сложности, с которыми все участники легко справлялись. Вместо них в профильном ЕГЭ появились более сложные задачи, позволяющие лучше дифференцировать выпускников по уровню подготовки. Участникам ЕГЭ в 2022 году больше не встретяться практическая задача на делимость, практическая задача на график реальной зависимости и задачи базового уровня по геометрии. При этом добавлено алгебраическое задание с использованием графика функции и задание по теории вероятности повышенного уровня сложности. Так же скорректирована система оценивания».
Произошло ряд изменений в КИМах по истории и обществознанию. Об этом рассказала учитель Прудковских М.С.: « В экзамене по обществознанию из части № 1 исключены задания 1,2 и 20 по нумерации 2021 г. Задания с кратким ответом (графики) переведены в задания с развернутым ответом. Исключено задание с написанием мини-сочинения. В часть 2 включено задание с развернутым ответом по Конституции РФ. Включено задание на составление развернутого плана. Во 2-й части появились задание 21 по экономике (задача с графиком) и задание 23 по праву (на знание КонституцииРФ). Первичный максимальный бал снижен с 64 до 57 баллов. Время выполнения сокращено с 235 до 180 минут (3 часа). Проходной балл-42.
В экзамене по истории исключены некоторые задания на работу с письменным источником. Исключено историческое сочинение. Задания на знания исторических понятий преобразованы в задания с развернутым ответом. Изменено задание на работу с таблицей, картой. Задание на работу с изображением, преобразовано в задание с развернутым ответом. Усовершенствовано задание на аргументацию, в него включен материал по истории зарубежных стран. Включено задание на установление причинно-следственных связей. Из заданий с множеством ответов, исключено положение, указывающее на количество правильных ответов. Время сокращено с 235 до 180 минут. Проходной бал -35».
Учитель русского языка и литературы Захарова Е.Н. поделилась особенностями своей работы по подготовке выпускников 11 класса к ЕГЭ: «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку началась еще в 10 классе. Были закуплены пособия под редакцией Н.А. Сениной «Русский язык. ЕГЭ. 25 тренировочных вариантов». Количество часов, отведенных на русский язык (3 урока + 1 час родного языка +1 час элективного курса), позволяет качественно отработать все задания. Как идёт подготовка? На уроках в течение 10-15 минут отрабатываем то или иное тестовое задание. На элективном курсе работаем над написанием сочинения-рассуждения, на уроках родного языка также идет работа над тестовыми заданиями, вызывающими у детей трудности. Как проверяю, контролирую готовность детей к ЕГЭ? Один раз в месяц провожу контрольное тестирование, результаты вношу в карту индивидуальных достижений обучающихся для отслеживания динамики результативности выполнения заданий. Также 2-3 раза в год проходит ВШК со стороны администрации школы».
Вопросы подготовки и проведения ГИА-2022 постоянно находятся в поле зрения администрации и педколлектива школы. Наряду с работой учителей-предметников над качеством подготовки выпускников по сдаваемым предметам классные руководители 9-х кл. (Мелехова Н.П., Журавкова Е.А.), 11 кл. (Бегунова Г.А.) организуют и проводят часы общения выпускников с работниками психологических служб для оказания поддержки участников ГИА. Проведена диагностика о психоэмоциональной готовности выпускников к экзаменам. И традиционным в школе в конце учебного года стало проведение с выпускниками акции «100 баллов для победы».
Итогом работы педколлектива по подготовке и проведению ГИА станут результаты наших ребят на государственной итоговой аттестации.
Н.Н. Алексеенко, заместитель директора по учебной работе МБОУ «Севская средняя школа № 2».
