Открывающие двери

Если жизнь — это путь, то в ней должны быть те, кто поможет найти правильное направление и научит открывать двери в мир науки, искусства, спорта, здоровья, труда, человеческого общежития и многого другого. Открывающие двери — это учителя.

Много хорошего, доброго и лестного можно рассказать о них. У каждого из нас был или есть свой учитель, имя которого помним всю жизнь. А бывает так, что учился сам, потом твои дети учились у детей твоего учителя и так далее. То есть я говорю об учительских династиях. У нас в селе Доброводье есть такая учительская семья, о ней и пойдет речь.

В 1928 году родился Макашов Иван Дмитриевич – родоначальник учительской династии – на станции Долгое в Орловской области. Он преподавал в Должанской средней школе машиноведение – учил ребят искусству вождения автомобиля на примере старенького грузовичка-«полуторки». Женился на Клавдии Шебановой, которая работала налоговым инспектором. Дали им однокомнатную квартирку в учительском доме с крохотной кухонькой. Молодая семья обзавелась огородиком: выращивали картофель и разную зелень. Время послевоенное, не слишком сытое, многим приходилось добывать пропитание сельскохозяйственным трудом. В 1955 году у них родилась дочь Валентина. Позже Иван Дмитриевич перешел в сельское профессионально- техническое училище, где вел тот же предмет. Ребята там были постарше, иногда они помогали своему учителю осенью убирать картофель. Добрые отзывы о себе оставил Макашов в памяти своих учеников. Предмет свой любил и знал досконально, объяснял интересно, доходчиво, спокойно. Даже если кто – то недопонимал, находил нужные слова и приемы , чтобы не оставалось нерадивых будущих водителей автомобиля. Терпения и выдержки требовали и практические занятия, когда ребята садились за руль. Зато как Иван Дмитриевич бывал доволен успехами своих учеников, хвалил, не скупясь на добрые слова.

Подрастая, его дочь Валентина, решила, что станет учительницей. Она вспоминает, что в детстве в основном играла «в школу». Может быть, потому что отец был учителем, и она каждый день слышала разговоры о школе, об уроках, об учениках; видела, как он что-то пишет, проверяет тетрадки. Решение стать учителем созрело рано, но осуществилось не сразу. После окончания десятилетки Валентина хотела поступать в педагогический институт, но подруга уговорила ее пойти учиться в Ливенское ПТУ на прессовщицу. Неизвестно, что тут сыграло роль: побоялась, что не поступит в институт, или не хотела терять подругу, или испугалась города? Кто знает. Так или иначе, но, заполняя анкету в училище, на вопрос « кем мечтаете стать», написала : «Хочу стать учительницей». Получив профессию прессовщицы, Валя поняла, что не ее это, не сможет она посвятить свою жизнь этому ремеслу! Не лежит душа! В год окончания школы Валя познакомилась с молодым человеком, и эта встреча изменила ее жизнь не столько потому ,что молодые люди полюбили друг друга и решили пожениться, сколько потому , что Николай был студентом Орловского пединститута! Он приехал в Долгое в составе стройотряда на летнюю практику. Именно Николай помог Валентине укрепиться в решении осуществить ее мечту об учительстве. Он поддержал ее выбор и убедил в том, что не надо портить себе жизнь, выбрав не ту профессию, к которой душа тянется.

Николай закончил институт, и его направили в Доброводскую школу Севского района Брянской области учителем математики. А Валентина, поработав некоторое время прессовщицей, уволилась и вернулась домой. Вскоре, в 1975 году Николай и Валентина поженились и родилась семья Кащеевых — будущая учительская династия. Сначала им пришлось жить в гостинице, но потом дали домик, пусть небольшой, но свой, с огородиком и, как водится, с палисадником. У них родились две дочери – Ольга и Татьяна. Когда Валентине пришла пора выходить из декретного отпуска, вопрос о месте работы решился как-то сам собой: пионервожатой в Доброводской школе. И тут пришло время для учебы. Она поступает в Клинцовское педагогическое училище на отделение «Дошкольное воспитание». Непросто было работать и учиться, но рядом был любящий муж, старшие коллеги, которые помогали советами. Время шло, дети росли, Валентина Ивановна закончила училище, и 8 лет на пионерской работе принесли ей определенный опыт работы с детьми. Она любила свою работу: всегда в движении, в поиске, каждый день что – то новое. Открывая детям мир увлечений, она увлекалась и училась сама. В 1984 году Валентина Ивановна поступила в Брянский педагогический институт на заочное отделение по специальности «Учитель географии», а в 1989 году получила диплом с присвоением профессии «Учитель географии». С этого времени началась ее педагогическая деятельность в роли учителя географии — то, о чем она мечтала и к чему стремилась. Валентина Ивановна смогла привить многим ученикам интерес и любовь к географии, и четверо из них закончили Брянский пединститут по этой специальности. Таким образом она подготовила себе смену. Николай Григорьевич между тем тоже набирался опыта в качестве учителя математики. Предмет, скажем прямо, не из легких. Редкие дети любят математику, еще меньше тех, кому она «по зубам», и это требует от учителя больших усилий, огромного терпения. Николай Григорьевич старался вооружить своих подопечных крепкими глубокими знаниями. Приходилось много времени уделять подготовке к урокам. Был ответственным и вдумчивым педагогом. Один из его лучших учеников последовал примеру учителя и поступил в Брянский педагогический институт на физико-математический факультет. Учитывая опыт и профессионализм Кащеева Н.Г., дирекция школы назначила его сначала организатором по воспитательной работе, затем завучем школы, а позже руководство районного отдела образования доверило Николаю Григорьевичу должность директора . В этой должности Николай Григорьевич был более 10 лет, причем его директорство совпало с самыми трудными годами в политической и экономической жизни страны: развал Советского Союза, политические перевороты, жесточайший дефицит всего в стране, задержки заработной платы работникам всех сфер. Учителям не выдавали зарплату по полгода, уходили в отпуск без отпускных. А детей в школе нужно было кормить, учреждение образования должно отапливаться, освещаться и многие другие бытовые трудности. Все это легло на плечи Николая Григорьевича.

Дочери окончили школу: первая Ольга, за ней и Татьяна. Девочки учились хорошо, куда поступить учиться, проблемы не было: конечно, в педагогический, по стопам родителей. Ольга закончила факультет учителей начальных классов, а Татьяна, как и ее мама — географии. Ольга Николаевна трудится на родине Валентины Ивановны на станции Долгое социальным работником в детском приюте. Она вышла замуж тоже за учителя географии Шебанова Александра. У них трое детей: два сына, один из них сейчас проходит срочную службу в Российской армии, младший поступил в Орловский вуз, а с родителями осталась младшенькая дочка, любимица всей семьи, которая учится в 5 классе. А в Доброводской школе продолжает традицию родителей дочь Николая Григорьевича и Валентины Ивановны Татьяна Тарасикова. Она, как и ее мама, тоже преподает географию и биологию. Татьяна Николаевна прекрасно ладит с детьми, у нее классное руководство в 9 классе, а в нём одни мальчики. Молодая учительница подобрала к ним ключик, с помощью которого открывает ребятам двери в мир знаний, красоты мира и духовности.

К сожалению, осенью 2020 года после тяжелой болезни ушел из жизни Николай Григорьевич, посвятивший около 40 лет Доброводской школе. У него в трудовой книжке всего две записи: когда поступил на работу и когда уволился. Валентина Ивановна Кащеева 8 лет как пенсионерка. Но не прервалась династия поколения педагогов Макашовых — Кащеевых – Шебановых – Тарасиковых: по — прежнему каждый день приходят они в школу открывать перед детьми двери в прекрасный, трудный мир науки, и для них нет ничего более важного!

М. Хроменкова, библиотекарь Доброводской библиотеки.